5年級的中年危機

本篇有十分嚴重的個人主觀+不友善言論，不想被罵的中年危機者，請勿進入！

最近的這兩三年，因為接觸的人比較多元化，從二十幾歲，到六十幾歲的人都會有。會覺得每個世代會有每個世代的人會呈現的特質。不過我對於一些最近接近50歲左右的人，不論是朋友、諮詢客人、或是學生，會有一種，這些人真的是草莓族中的翹楚。讓人覺得很無言...。

算算這些人的年紀，大約都集中在5年級的中間左右。反倒是4年級、3年級、6年級、7年級都沒這種現象。

我不知這些5X年次的人，是因為正處於中年危機？還是他們因為在一個台灣經濟正起飛的年代，在少壯時期而佔盡了好處，但又何其不幸，在中年時慘遇經濟泡沫的問題，突然在很短期的情況下，無法調整身段與心態，讓人覺得非常難教。只知道出張嘴。

譬如說，我在教學占星課時，可能會因為某個星座比較陰柔，使得該星座男性大部分顯得不那麼陽剛，5年級會把這種陰柔氣質硬要與同性戀的刻板印象相提並論。(而且我還重覆糾正兩~三次，我說的是XX座，跟同性戀無關！同性戀有同性戀特殊的格局。)這些5年級就是會把無法拋開他們認知的事情，一定要把他們的認知硬扯進來。

除了思想上的固執，不知變通，還有自視甚高的知識傲慢。不論是命理、太極、專業的部分，他們喜歡用很高深的專有名詞突顯他們學習上的不凡與高人一等。可是實際上測試他們的程度，就會發現他們對這些知識的了解，都是些皮毛，半桶水都不到，還很會嘴砲。而且告訴他們實際狀況，還很愛辯到他們贏為止。讓人覺得，你來跟我學習，卻對於我教給你的東西一點都不信任，那你來學個屁啊？自己那麼行，自己翻書就天下無敵了不是嗎？

最嚴重的是，他們學任何東西都是一層皮，跟人學了皮毛都不到的程度，就出去到處賣弄了，學習態度很差，常常缺課，上課不專心。當老師提醒時，他們會鬼打牆一些無關緊要的事情。

我觀察到的這些5年級，都處於自己覺得不上不下的階段，但在職場上，已經沒有人想用他們了。除了因為太難教，連收集資訊的能力都極糟糕，又不肯學好。我曾經教一個5年級的朋友上PTT，教了一次又一次，連軟體，帳號，都要幫他們弄好，他們還是不會上。然而他們又非常需要網路資源幫助他們跨出事業的第二春，人家教了又不好好學，還喜歡跟我們這種6年級嘴砲他們的經驗值。到最後，我連理都不想理他們，講了又不聽，學又不好好學。砲那些經驗值有個屁用？又不是我要轉業，關我屁事？

跟這些中年聊天的人，他們的內容也很無趣，他們很愛抱怨，很愛想當年，覺得自己現在都很委屈，覺得上司對他們不好，覺得哪種笨蛋他們才不屑交往...。但都是些他們自我感覺的問題，卻一點都不會反思，他們有甚麼需要去改變的。

如果是4年級，或是像我們老師這種3開頭的年紀的中老年，他們對於新的知識，就算不太容易學得起來，起碼還會抱著，對知識謙卑與尊敬的態度。而且有的3、4年級的老人家很有他們處事的智慧，跟3、4年級相處起來，還不至於這麼無趣。6、7、8年級，學東西很快、很熱情，我也會覺得教起來很好教，他們可以舉一反三，更願意做很多經驗分享，對於錯誤也勇於承擔。比起5年級那群，真的好教太多了。

5年級的人，手上會有一點小錢，然後到處跟6、7年級炫耀，他們當初是怎樣的擁有這些金錢，因為擁有了這麼一點金錢，而洋洋得意著。

可是就算6、7年級很窮，買不起房子，那又怎麼樣？

講不客氣的一點，你們這些5年級還不是佔那些3、4年級努力下來的便宜，壓榨給6、7年級的年輕人，才買得起房子。

然而當你們看不到未來的時候，還要跟我們(6、7年級的人)問未來在哪裡？不覺得可笑嗎？

我們這些6、7年級已經受夠這些5年級，自己找自己的事情做了，這些5年級還在那邊做春秋大夢。

掰掰！5年級，我們不送了！